五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是(shì )活脱脱一个行走的儿童版迟砚。

一口豆浆一口饼(bǐng )，男生吃东西利落又快，迟砚解决完一个饼，孟(mèng )行悠才吃一半。

贺勤听完，松了一口气, 转头对教(jiāo )导主任解释：主任, 误会一场, 他们没有早恋。

贺勤(qín )说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己(jǐ() )整()得()有()些()感()动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

孟行悠指着菜单最右侧，解释：就是这些肉都来(lái )点。

迟砚跟他指路：洗手间，前面左拐走(zǒu )到头。

我同学，孟行悠。说()完()，迟()砚()看()向()孟行悠(yōu )，给她介绍，这我姐，迟梳。

孟行悠笑得肚子痛(tòng )，把菜单拿给迟砚：你点吧，我先缓缓。

孟行悠(yōu )长声感叹：没想到你是这样的班长。

教导主任板(bǎn )着脸, 哪能被这一句话就给打发：你说没有就没有(yǒu )？你这个班主任也太不负责任了，这个年(nián )龄段的(de )学生不能走错路，我们做老师的()要()正()确()引()(yǐ()n )导()。